【理系の方必見！】SSH スーパーサイエンスハイスクール とは？ 大阪府 編 その３

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みなさんこんにちは。家庭教師Camp事務局です。

今回は「SSH・スーパーサイエンスハイスクール」について解説していきます。
皆さんの中には既に 😀 理系に行きたい！ と考えている人もいると思います。
そのような人に是非読んでほしい記事となっています。

SSH・スーパーサイエンスハイスクールとは？

「スーパーサイエンスハイスクール（SSH）」は、先進的な科学技術、理科・数学教育を通じて、

生徒の科学的な探究能力等を培うことで、将来社会を牽引する科学技術人材を育成するための取り組みのことです。

SSHでは「科学への夢」「科学を楽しむ心」を育み、生徒の個性と能力を一層伸ばしていくことを目指しています。

またSSHでは、平成14年度より大学や研究機関等とも連携して先進的な理数系教育を実施し、魅力的なカリキュラムを開発するなど、科学技術に夢と希望を持つ、創造性豊かな科学技術人材の育成に取り組んできました。

また、SSH指定校を拠点校として、地域への成果の普及などを行っています。
国立研究開発法人科学技術振興機構（JST）は、SSH指定校への物品購入、

研修・講師費用等の支援、並びに発表会等の企画運営などを行い、

SSHと密接に連携しその取組を積極的にサポートしています。JSTは文部科学省の所管となっています。

 

類型について

SSHには二つの型があります。

①基礎枠
②文理融合基礎枠

上記の二つに加え、科学技術人材の育成に係る更なる取組を行う場合、

希望すれば科学技術人材育成重点枠に応募可能となっており、SSH指定校の中には重点枠の学校もあります。

重点枠については、広域連携・海外連携・革新共創・探究推進・高大接続・その他があり、この中のどれかに指定されています。

段階について

SSHにはいくつかの段階分けがあります。
創成期（Ⅰ期・Ⅱ期）→

発展期（Ⅲ期・Ⅳ期）→

リーディング期（先導的改革Ⅰ期・Ⅱ期）→

認定枠（5年）

という順番で進んでいきます。

実際の取り組みについて

では実際にSSHに指定されている高校ではどのような取り組みがなされているのでしょうか。

３回にわたって

東京都のSSH指定校についてお伝えしました。

（その①）、

（その②）に引き続き

その③でまとめています。

埼玉県のSSH指定校はこちら。

千葉県のSSH指定校はこちら。

神奈川県のSSH指定校はこちら。

栃木県・群馬県のSSH指定校はこちら。

愛知県のSSH指定校はその①、
その②の２編です。

 

今回は「大阪府のSSH指定校」の3回目、最終回です。
①はこちら。
②はこちら。

 

大阪府

・大阪府立高津高等学校　基礎枠　Ⅳ期

特徴：持続的な人材育成サイクル

高校生は研究交流会を通じて、小中学生に科学の楽しさを伝える。卒業しても高津高校の卒業生として協力できるなどのサイクルが整っている。高校生としては異なる世代で共に勉強を進めていけるのは魅力的か。またKITECという英語の集中講義やプレゼンなどのカリキュラムも準備されている。

 

・大阪府立四條畷高等学校　基礎枠　Ⅲ期

特徴：GL部（グローバルリーダーズ部）

グローバルリーダーを育成するための活動を企画・運営・支援する分掌、グローバルリーダーズ部（通称GL部）が平成29年度に発足した。生徒が自ら問題を見つけ、課題解決に取り組む課題研究活動を中心に、生徒の課外活動を主にサポートしている。国際交流活動として、海外修学旅行・オーストラリア研修・ベトナムボランティア活動があり、他のSSH指定校よりも選択肢が多いのが魅力。

・大阪府立富田林高等学校・中学校　基礎枠　Ⅱ期

特徴：グローカル人材の育成

グローバル+ローカル＝グローバルであり、人材の育成に力を入れている。様々な授業内容があるが、中高一貫校の強みを活かしている。中学生の際は「富中サイエンス」と「社会探究○○」という理科と社会に対応する探究学習が設置されており、高校生になってからの「グローカル探究」に向けて早くから勉強できる。

 

・学校法人大阪医科薬科大学　高槻高等学校・中学校　基礎枠　Ⅲ期

特徴：生命科学系リーダーの育成
他のSSH指定校では理系のリーダー育成を謳っているところが多いが、ここは生命科学とさらに絞っている。
学校設定科目の設置〈SS生命科学Ⅰ〉〈SS生命科学Ⅱ〉があり、大阪医科大学系列ということもあり、密接な連携が図られている。生命科学系に興味がある人にはとても魅力的。

 

・学校法人利晶学園　利晶学園大阪立命館高等学校　文理融合基礎枠　Ⅰ期

特徴：STEAMでの課題探究
1年次から3年次まで、STEAM(分野の教育を横断的に学ぶ教育法)を活用。身近な地域に顕在化する諸課題を「持続可能なコミュニティ創生と科学技術の役割」と定義し、3年間課題研究に取り組みます。また大学・研究機関等と連携した講演やワークショップも実施。私立でICT教育に重きを置いているので、それがSSHの内容にも被ってくると思われる。

いかがでしたでしょうか。

今回は大阪府にあるSSH指定校その３について５校の取り組みを紹介しました。
SSH指定校でも実施しているカリキュラムはそれぞれに特色や違いがあります。気になる場合はオープンスクールなどの体験授業に足を運んでみましょう！！
ここまでお読みいただきありがとうございました。次回もお楽しみに！

 

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