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2026.03.05

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こんにちは! 家庭教師camp事務局です!
2026年度 難関・有名中学入試の問題分析をお届けいたします。
前回に引き続き第5回目は R8年度 2月1日(日)に実施された
東京都にある 渋谷教育学園渋谷中学校
算数入試について、
速報を兼ねて問題分析をしてまいります!
受験者はもちろん、私立中受験を検討している方も必読です!
早速参りましょう!
全体として大問は4題構成となっており、小問集合から数の性質、条件整理、立体図形まで、非常に幅広い単元から出題されています 。
また、単に答えを出すだけでなく、途中の式や考え方を記述させる問題も複数含まれており
(大問1(6)、大問4(2)(3))、論理的に記述する表現力も求められています 。
難易度としては、基礎的な計算力から高度な思考力・空間把握能力を問う問題までバランスよく配置されています。
(1)は分数・小数の四則演算で、正確な計算力が問われます。(2)(3)の平面図形は、円の性質や多角形の角度の法則をうまく組み合わせて解く必要があります。(4)の食塩水の問題や、(5)の円周上の点を結ぶ場合の数も、基本をしっかり押さえていれば対応できるはずです。(6)は円周上と直線上を動く旅人算ですが、条件が複雑なうえに式や考え方を記述する必要があるため、状況を正確に図示して整理する力が求められました。
1つが素数、3つが偶数という基本条件をもとに、選んだ数の「平均」「積」「差」から元の数を逆算していきます。あてはまる数を論理的に絞り込んでいくパズルのような問題であり、試行錯誤しながら法則性を見つけ出し、素早く処理する力が鍵となります。
乗車区間ごとの運賃表をもとに、(1)から(3)へと徐々に複雑になる乗降客の条件を整理していきます。(3)では合計運賃から逆算して特定の区間の乗客数を求める必要があり 、問題文の条件を線分図や表に正確に落とし込んで計算する、高い情報処理能力が求められる問題でした。
(1)の体積から始まり、(2)(3)ではさらに別の四角すいとの共通部分の面積や体積を求め、かつその考え方も記述させられます。頭の中だけで立体を展開したり切断したりするのは困難なため、見取り図や投影図を自分で描き、平面図形の問題として切り出して考える空間把握能力と柔軟な発想が必要不可欠でした。

全体を通して、単純な暗記やパターン学習だけでは太刀打ちできない、
高い「思考力」と「情報整理能力」が求められるセットとなっています。
特に後半の条件整理(大問3)や立体図形(大問4)は時間がかかることが予想されるため、
前半の小問集合などをいかに素早く正確に解き切るかという「スピードと正確性」も重要です。
また、自分の考えを採点者に伝わるように書く「記述対策」も必須です。
日頃から手を動かして図を描き、なぜその式になるのかを論理的に考える学習習慣をつけておきましょう!
いかがでしたでしょうか?
以上、2026年度渋谷教育学園渋谷中学校(算数)の入試速報と問題分析でした。
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