【三鷹中受検対策】作文が書けているのに点数が伸びない？適性検査Ⅰで大切な「本文の主旨」とは

「努力の大切さを学びました」その結論、本当に合っていますか？

三鷹中等教育学校の受検を目指して、作文の練習に取り組んでいる皆さん。

 😥 「指定された字数は書けているのに、なかなか点数が伸びない」
 🙁 「自分の体験をしっかり書いたのに、評価が低かった」

そんな経験はありませんか？

実は、作文で大切なのは、文章を上手にまとめることだけではありません。

本文の主旨を正しく読み取り、自分の体験や考えを結びつけることが重要です。

今回は、三鷹中等教育学校の適性検査Ⅰを意識したオリジナル例題をもとに、作文で注意したい「学びのずれ」について解説します。」

 

一見よく書けている作文にも落とし穴が！

例えば、本文で「自分とは異なる考え方に触れることで、新しい発見が生まれる」という内容が述べられていたとします。

これに対して、自分が一生懸命練習して目標を達成した体験を書き、最後に「努力の大切さを学びました」とまとめたらどうでしょうか。

文章としては自然で、前向きな結論にも見えます。

しかし、本文が伝えたいのは「努力すること」ではなく、「自分にない見方を取り入れることのよさ」です。

この場合、体験や結論が本文の主旨からずれてしまっています。

例えば、友達の意見を聞いたことで自分の考えが変わった経験を取り上げ、

「異なる考えを受け入れることで、新しい発見ができると学びました」とまとめれば、本文とのつながりが明確になります。

 

三鷹中の作文対策で意識したい4つのポイント

作文を書き終えたら、次の4項目を確認してみましょう。

① 本文の主旨を正しくつかんでいるか

筆者が最も伝えたいことは何かを、短い言葉で説明できるようにしましょう。

② 自分の体験が本文の主旨につながっているか

体験を書くこと自体が目的ではありません。本文の内容を具体的に説明できる体験を選びましょう。

③ 体験から得た学びの方向が合っているか

結論が立派でも、本文の主旨と異なっていては十分ではありません。最後の一文までつながりを確認しましょう。

④ 設問の指定内容を満たしているか

字数や段落構成、書くべき内容など、設問の条件を見落とさないことも大切です。

 

作文は「書き直し」でさらに伸びる！

作文力を高めるには、たくさん書くだけでなく、書いた答案を振り返ることが欠かせません。

家庭教師Campのオンラインマンツーマン指導では、お子様自身の答案を使いながら、本文の読み取り、体験の選び方、結論のまとめ方まで丁寧に確認します。

一人ひとりの課題に合わせて、どこを直せばより伝わる作文になるのかを具体的に指導します。

「書けているのに、点数につながらない」

そんな悩みを抱えている方は、ぜひ家庭教師Campにご相談ください。

三鷹中等教育学校の合格を目指して、作文の完成度を一緒に高めていきましょう！